■出題内容
例年と傾向の変化はありません。今年は3つの単元から構成されていました。
1つ目の単元は資料の整理です。基本問題ではありますが、ヒストグラムや度数分布表から情報を読み取り解答する問題でした。2つ目の単元は連立方程式です。割合の問題で1つの問いに対して2つの式を立てたり説明する問題が出題されました。3つ目の単元は空間図形です。回転体は近年あまり出題がありませんでした。特にⅡ（2）は条件を読み取り複数の公式を使い値を求め、そこから割合を求める必要があり、少し難易度が高い問題でした。

■対策
問2は様々な単元から2～3単元が出題されます。特に連立方程式の利用、規則性、文字式による説明、資料の整理、データの分析、空間図形からの出題が多い問です。これらの単元のどれが出題されても対応できるように練習する必要があります。式の立て方や公式の使い方、解法などをしっかりと身につけて苦手な単元があれば1つ1つ確実に出来るようにすることが大切です。

■出題内容
問題数に変更はありませんでした。Ⅰは一次関数の利用と例年通りで、Ⅱは二次関数の出題がなく反比例の出題でした。Ⅰに関しては頻出の速さの問題で、前提条件やグラフから必要な数値を読み取って式に表すなど論理的に考える力が必要でした。Ⅱは格子点、座標を文字で表すこと、図形の面積とその二等分線など座標平面での基本的な操作が問われる問題でした。

■対策
問3は関数の出題が続いています。特に「一次関数の利用」、「二次関数」は頻出です。 一次関数の利用は身近なテーマ（料金、速さと時間、水そう）が出題されます。複数のグラフの交点や座標が何を表しているか、またそれぞれのグラフの式を求める力が必要です。全体的に文章量や情報量が多く、必要な情報だけを読み取る力が必要です。二次関数はy=ax2のaの値の求め方、座標平面上の三角形の面積、等積変形の利用など関数や座標の扱いに慣れている必要があります。どちらの問題も長野県だけではなく他の都道府県の入試でも頻出のため、様々な問題に触れて情報の読み取りや立式に慣れて解ける力をつけましょう。今年のように比例・反比例が座標平面で出題されるケースもあります。一次関数や二次関数と比例・反比例が複合する問題についても解けるように対策が必要です。

■出題内容
問題数、傾向について大きな変更はなく、例年通り平面図形に関する出題となりました。 問4は例年難易度が高く、証明の記述問題もあるため時間のかかる問です。今年も例年同様難易度の高い問題がありました。(1)求角、(2)①証明の穴埋めなどは基本の問題のため、素早く解く必要がありました。また（2）②の相似の証明では「2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい」という相似条件を使った証明でした。長野県入試では相似条件「2組の角がそれぞれ等しい」の出題が多かったため少しだけ変化がありました。また（4）は例年難易度が高い問題です。今年も例年同様難しく差がつく問題が出題されました。補助線を引いて相似の関係に気づくことができるかがポイントでした。

■対策
平面図形は慣れが必要です。まずは中2で学習する「三角形・四角形」、中3で学習する「円周角」、「相似」、「三平方の定理」などの基本が出来ることが重要です。その上でこれらが複合した問題を演習する必要があります。しかし相似や三平方の定理は中3の2～3学期で学習する単元のため、対策がどうしても最後になってしまいます。学習してから入試までの期間が短いため、短期間で応用問題に対応する力を身につける必要があります。可能な限り中3の12月までに三平方の定理まで学習を終わらせて、入試直前の冬休みには長野県の過去問などを利用して平面図形の対策に入りましょう。

Ⅰ(1)は適語を記号で答える問題、(2)(3)は不足している語句を補い、英文を完成させる問題です。特に(2)(3)は単語力、及び文法の知識が問われる問題で、毎年正答率が低い傾向にありますが、今年度は比較的解きやすい内容でした。出題されたのは接続詞、疑問詞、過去形、動名詞、不定詞と中学2年までの文法内容ですが、(2)(a)は現在完了形と間違えやすい問題でした。時制という大きなカテゴリーで文法を理解しなくてはいけません。日ごろから文法問題を鍛えていく必要があります。Ⅱは、水筒利用の状況に関する短文とグラフ、イベントのポスターを読み、正しいものを選択する問題でした。比較的解きやすい問題でしたが、単語を正確にとらえる必要があります。それでも頻出単語ばかりなので、対策はしやすいでしょう。

■本文要約
「私たちの地域の祭り」というテーマで、3人の生徒が各国の祭りを紹介しあっている。ブラジル出身のベンはリオデジャネイロのカーニバルについて、祭りの概要とその準備に必要な努力こそが重要だと締めた。台湾出身のメイリンはランタンフェスティバルについて、祭りの概要とランタンに込められた意味について紹介した。鈴は新潟の白根大凧合戦について、祭りの概要についてスライドを使用しながら説明をした。

■問題傾向
地域の祭りに関する100～180字程度の短文を3つ読み、それぞれ1～3問の問題に答える形式でした。短文ごとに問題が設定されているので、長文が苦手な方にとっても取り掛かりやすいでしょう。昨年度は短文が4つでしたが3つに減り、全体的に文章量は減っています。本文の内容に合うものを選ぶ問題、話の順になるようにスライドを並び替える問題など内容読解を中心に出題されました。
ただ本文にはっきりと書かれており、事実と意見の見分けなど解きやすい問題も多かったと言えます。毎年恒例の英作文は、提示された2つのアイデアのうち、どちらがいいか理由と共に20語程度で書く問題でした。文法を正しく使えるか、単語を正しいスペルで適切に使用できるかがポイントになるので、こちらも普段からの練習が必要になります

■本文要約
上山英一郎はアメリカに住む貿易商から除虫菊の種を受け取り、そこから殺虫効果のある粉の製造に成功した。ある日、蚊を追い払うものを作れないかと相談をされ、試行錯誤の上、世界初の棒状の蚊取り線香を発明した。しかし、それは40分間しかもたず、割れやすいという課題があった。5年後、渦巻き状の蚊取り線香を作った。これは6時間燃え、壊れにくかった。それでも大量生産ができないという問題があったので、様々な方法で渦巻き状の蚊取り線香を作った。上山は多くの問題を抱えても諦めず、人々の助けとなるものを作った。

■問題傾向
蚊取り線香を発明した上山英一郎さんに関する純のレポートです。350字程度の内容で、例年よりも若干少ない文章量でした。本文の内容に合うものを選ぶ問題、空欄に適した文を選ぶ問題、適語補充の問題、レポートのタイトルをつける問題など内容読解を問われるものが主体となっています。適語補充の記号問題は2問出題され、接続詞や熟語の知識が必要でしたが、決して難しくはありません。記述式の適語補充の問題は2問出題され、1つは抜き出し、もう1つは自分で考えて書く必要がありました。
本文の内容を正確に理解していること、単語の知識が必要となり、難しく感じたと思います。しかし単語は頻出のものだったので、長文を読み慣れていれば正解できる問題です。単語・文法の基礎知識、長文問題をどれだけ練習してきたかが鍵になるため、早いうちから長文問題に取り掛かるようにしましょう。

Ⅰは窒息消火と希釈消火の実験（２年範囲）、Ⅱは水の電気分解（3年範囲）についての出題でした。大問2は比較的定番の内容でしたが、実験にやや工夫が加えられているため、理解が難しいと感じた人もいるかもしれません。
Ⅰは2つの消火方法について、実験を読んで考える問題でした。選択問題については、あまり難しくなく、解きやすかったと思います。計算問題についても、実験をきちんと読み取ることができれば、計算の手順はやや複雑かもしれませんが、求められる問題でした。記述問題については、硫黄と鉄の反応に、酸素が必要ないことを理解しておく必要がありました。Ⅱは水の電気分解の問題でした。定番の実験ではありますが、途中で電流の向きを変えるという一工夫があったため計算問題はやや悩む人もいたかもしれません。選択問題については水素の性質を「すべて選ぶ」必要があり、性質をきちんと把握しておく必要がありました。

Ⅰは礫、砂、泥の堆積と波の関係について（１年範囲）、Ⅱは天気図に関する問題(２年範囲)が出題されました。地学分野は比較的解きやすい問題が多かったと思われます。
Ⅰは三保半島の地形のでき方を理解するための実験を読んで考える問題でした。それほど複雑な実験ではないため、「重いものは沈みやすい、小さいものは流されやすい」ことを念頭に置いて実験が読めれば解けたでしょう。Ⅱは前線の通過に伴う気温や風向きの変化に関する問題で、問題集でもよく目にする問題です。取り組みやすい問題だったのではないでしょうか。記述問題は雲のできかたと、高気圧、低気圧の関係を押さえておけば書けたと思います。

Ⅰは橋を支えるケーブルに関する問題(３年範囲)、Ⅱは反射板に関する問題（１年範囲）が出題されました。物理分野は、特にケーブルに関する問題を難しく感じた人が多かったのではないでしょうか。
Ⅰはケーブルで橋げたを支える構造について、支柱の高さや間隔を変えて考察する実験問題でした。記述は2つの実験の結果を組み合わせて考える必要があり、やや難易度が高めでした。他の問題の解答で使っていない「角度」に着目して考えられると解きやすかったかもしれません。Ⅱは反射板の大きさと光の道筋について実験を読み取る問題でした。素直に問題を読めば答えられる問題も多く、比較的取り組みやすかったかもしれません。Ⅰを難しく感じた人はこちらで得点する必要がありました。

〇テーマ　長野県と沖縄県を比較した気候、地形、産業（農業、工業、観光業）の特徴（日本地理）とオーストラリアの貿易、民族、文化の変化（世界地理）

〇出題構成
昨年同様に問２での出題となりました。語句記述問題の数は昨年より２問増え、配点は４点増加しました。そのうち1問は完答問題、そして漢字指定が１問出題されています。また字数指定、制限のある問題が３問出題されています。選択・数字問題は昨年と問題数は同じく、点数は１点増加しました。複数選択問題は昨年から１問増え、２問出題されています。記述問題の数・配点はそれぞれ３問、昨年より６点少なくなっています。昨年は記述問題が一番多かった地理分野ですが、今年は公民分野よりも少ない出題となっています。

〇問題構成
今年度の地理でも昨年同様、複数の資料がちりばめられていますが、資料と問題の配置について昨年から大きな変化は見受けられませんでした。昨年と比べると、地理分野でも略年表を使った問題であったり、50字から70字程度の記述問題などやや新しい傾向がみられます。また歴史分野同様、知識を問われる問題が目立ちました。しかし出題されていることは多くの問題集や過去問で扱われているものがほとんどです。受験生の皆さんは、なるべく過去の問題に早く、多く触れ、問題や資料の配置、問題傾向に慣れていくことが入試対策に大事なことになると考えます。定番の記述問題を繰り返し解き、基礎知識の定着に励みましょう。

〇テーマ　日本の人口減少による労働力、消費、社会保障への影響について

〇出題構成
昨年に比べ、公民分野の配点に変化はありません。記述問題が1問増え、配点は３点増加しています。語句記述問題と選択数字問題の出題の数はそれぞれ２問、１問減り、配点は語句記述問題が３点減り、選択数字問題の配点は変わりませんでした。複数選択問題は昨年同様２問出題されました。また誤っているものを答える問題はなく、すべて適切なものを選ぶ問題でした。

〇問題構成
昨年同様、問3に公民分野と論述問題が組み合わされて出題されました。記述問題が増加しましたが、公民分野の出題数自体は減少しています。今年の特徴としては税金や金融政策、衆議院の優越など知識を問われる問題が増加していることが挙げられます。論述問題については３つの資料から読み取れることについてふれて、理由と課題について各問題が出題されています。また理由と課題についてそれぞれ２つずつ選ぶこと、すべての資料を必ず1回は選ぶことという条件がついています。出題の仕方に戸惑った受験生も少なくないのではないでしょうか。論述問題のテーマはゴミの排出量についてという身近な課題となっています。昨年同様、公民の問題では、問題を通じて、受験生の皆さんに意識してほしい社会問題が取り上げられています。そのため、教科書の知識に限らず、ニュースなどを通じて、社会で話題になっている事柄、また自身の将来にかかわること、地域や身近な問題についても興味関心を広げていくことが、入試対策として大事になると考えます。