「モチベーション維持にいかに寄り添えるか」

お友だちの紹介で秋に入塾してくれた中2の生徒がいます。点数があまり良くない数学をやりたいとのことで、まずは週1で通い始めてくれ、当初から授業がない日も塾に来てフリースペースを存分に活用してくれました。

入塾後最初のテストで数学が20点程アップしたのですが、本人は納得していない様子。それは塾に来たらもっと点数が伸びると思っていたからなのだそうで、そう聞くと期待に十分に応えられなかったことにこちらが悔しかったです。

けれど点数が伸びたことは褒めるべき点であり、保護者様にも次回に向けてより一生懸命サポートする旨を伝えました。本人も少しの間は気が乗らない感じがありましたが、どこかで気持ちを切り替えて、またフリースペースによく来てくれるようになり、分からないところは積極的に質問してくれました。

そして次のテストでさらに数学が40点程アップ。入塾時より60点上がりました。頑張っている姿をずっと見てきたので、結果を聞いた時は私も本当にうれしかったです。点数アップのカギは本人のやる気と勉強量が大きく関わっていると痛感したものです。同時に私たちがどう寄り添うべきかという点も改めて実感させられました。

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